Que la Verdad Sea Dicha

«Que La Verdad Sea Dicha» es una colección de herramientas pedagógicas que se enfoca en promover la verdad, la convivencia y la no repetición en Colombia. El documento incluye información valiosa y herramientas útiles para ayudar a comprender lo sucedido en el marco del conflicto armado interno. El objetivo principal del documento es proporcionar herramientas útiles para ayudar a comprender mejor estos temas importantes y promover la reflexión y el diálogo sobre ellos. El documento se estructura en seis secciones que describen diferentes actividades pedagógicas que se pueden utilizar para promover la reflexión y el diálogo sobre la verdad y la convivencia, tales como juegos, actividades de reflexión, ejercicios de escritura y discusión en grupo. Estas herramientas están diseñadas para ayudar a los educadores y facilitadores a promover la reflexión crítica sobre el conflicto armado en Colombia, y cultivar el sentido de la verdad en la vida cotidiana. Además, estas herramientas buscan fomentar la convivencia y transitar hacia el horizonte de la no repetición en todo el territorio colombiano. Los educadores y facilitadores pueden utilizar estas herramientas en entornos educativos y comunitarios para abrir espacios de diálogo, construcción de conocimiento y apropiación del Informe Final de la Comisión de la Verdad y su Legado.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Comisión de la Verdad (2022)

Temas:

Comisión de la verdad, Diálogo, Convivencia, No repetición, Reconciliación, Perdón, Conflicto armado, Impactos del conflicto, Construcción de verdad, Construcción de paz, Búsqueda de verdad, Memoria, Construcción de memoria, Implementación de Paz, Reparación y no repetición, Claves de la comisión, Informe final, Jurisdicción de Paz, Recolección de testimonios, Herramientas pedagógicas

Área:

Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia

Grado:

No aplica

Escenario:

Aula, Escuela, y Territorio

Público:

Docentes y directivos, Estudiantes, Líderes comunitarios (lideres y lideresas), Organizaciones sociales, y Sociedad civil

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