Reconocimiento – Guía de uso pedagógico

Este material es en sí una guía de uso pedagógico que nos permite acercarnos a la noción de Reconocimiento, tal como es entendida por la Comisión de la Verdad en el marco de su labor, que se define dándole un sentido reparador a las víctimas.
La Comisión entiende el Reconocimiento como un proceso no judicial, que busca afirmar la dignidad humana de las personas que fueron víctimas en el contexto del Conflicto Armado y satisfacer su derecho a la Verdad, al promover un quiebre simbólico respecto a la situación de silencio e impunidad que han vivido y generar una reflexión social sobre el pasado, que posibilite la comprensión de lo ocurrido

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Comisión de la Verdad

Temas:

Comisión de la Verdad, Esclarecimiento de la verdad, Hallazgos del conflicto, Diálogo, Convivencia, No repetición, Reconciliación Víctimas, Conflicto armado, Personas desaparecidas, Búsqueda de verdad, Memoria, Construcción de memoria, Implementación de Paz, Legado,

Área:

Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia

Grado:

No aplica

Escenario:

Aula y Escuela

Público:

Docentes y directivos, Estudiantes, Familia, y Líderes comunitarios (lideres y lideresas)

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