El puente está quebrado ¿Con qué lo curaremos? El legado de la Comisión de la Verdad en la escuela

Este material es una guía de uso para los/as educadores/as, la cual contiene cuatro secuencias didácticas orientadas a la realización de actos de paz, en y desde la escuela, enmarcadas en los pilares de justicia restaurativa, esclarecimiento de la verdad, no repetición del conflicto armado, y reconciliación y convivencia pacífica. Las cuatro secuencias didácticas tienen una estructura común y el desarrollo de las actividades se dirige a la promoción de la capacidad de agencia de los actores escolares. En la primera sesión se enfatiza en la afectación, que a nivel personal suele producir el abordaje de los temas propuestos; en la segunda y tercera se introducen asuntos relacionados con el conflicto armado interno y sus efectos en la población civil; y en la cuarta y última sesión se invita a los alumnos a desarrollar acciones individuales o grupales, simbólicas o concretas en su contexto inmediato, en las que se desplieguen las recientes comprensiones adquiridas en el viaje realizado.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Alexander Ruiz Silva

Temas:

Comisión de la Verdad, Educación para la paz, Justicia restaurativa, Memoria, No repetición del conflicto, Reconciliación, Convivencia pacífica, Infancia, Herramientas didácticas

Área:

Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia

Grado:

No aplica

Escenario:

Aula, Escuela, y Territorio

Público:

Docentes y directivos, Estudiantes, Líderes comunitarios (lideres y lideresas), y Organizaciones sociales

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