La afroetnoeducación y de la Cátedra de Estudios Afrocolombiano (revista)

El Nodo Cauca de la Fundación Red Elegguá, durante cuatro años, ha venido rastreando información sobre los procesos de implementación de la etnoeducación y la Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA) en la Institución Educativa RENACER, conformada por siete establecimientos educativos veredales, esto con el fin de documentar y analizar de qué manera estas políticas públicas han incidido en la educación rural y campesina del Consejo Comunitario Afro La Fortaleza del municipio de Morales, Cauca.
Cabe señalar que el Diplomado “Sistematización de Experiencias para la Incidencia en Educación, Recorridos por Experiencias de Paz” es un proceso formativo liderado por la estrategia de Redes y de Formación Acción del programa EDUCAPAZ, en donde se extiende la invitación a las diversas comunidades educativas del país, a postular sus experiencias educativas valoradas como significativas, para aplicar en dichas experiencias los distintos aprendizajes y enseñanzas logrados mediante el diplomado, esto con el fin de consolidar al final del proceso formativo un producto de sistematización que pueda ser socializado y compartido con nuestra comunidad de práctica e incidencia.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Sebastián Díaz Escobar; Camila Díaz Escobar; Edith Andrea Ortegón Lancheros; Johanna Milena Rey Herrera; Alba Milena Yate Gantiva; María Stella Escobar Benítez

Temas:

Sistematización de experiencias, Etnoeducación, Educación intercultural, Cátedra afrocolombiana, Reconocimiento, Respeto, Diálogo, Prácticas pedagógicas,

Área:

Ciencias naturales y educación ambiental y Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia

Grado:

No aplica

Escenario:

Aula, Escuela, y Territorio

Público:

Docentes y directivos, Estudiantes, Familia, y Líderes comunitarios (lideres y lideresas)

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