Proyecto territorio. Avances en la implementación del Modelo Educativo Kankuamo.

Esta publicación es un material de trabajo para los docentes que busca mantener abierta la posibilidad de ajustar la estructura del Modelo Educativo Kankuamo (MEK) a las necesidades del pueblo. Sus contenidos fueron desarrollados por un grupo de docentes de preescolar y primaria de las instituciones educativas ubicadas en el resguardo Kankuamo, pero recoge el trabajo del conjunto de docentes del pueblo Kankuamo y del equipo que ha asesorado la consolidación del MEK. Se presentan sus avances en dos dimensiones complementarias: de una parte, las propuestas metodológicas para trabajar cada uno de sus ejes temáticos de actividades y de otra su aplicación por parte de los docentes que han puesto en juego su capacidad para crear estrategias pedagógicas que integran ámbitos conceptuales y dimensiones del aprendizaje.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Arias, Adaúl Enrique., Arias, Glodis., Arias, Víctor Segundo., Blanchard, Olman., Lúquez, Kelly., Maestre, Omaira.,… Bolívar, Ludis Soracá.

Temas:

Proyectos del Modelo Educativo Kankuamo: Identidad, Territorio, Autodeterminación, Autoprotección, Modelo Económico Propio; Propuesta curricular, Integración curricular.

Área:

No aplica

Grado:

Cuarto, Jardín, Prejardín, Primero, Quinto, Segundo, Tercero, y Transición

Escenario:

Aula y Escuela

Público:

Docentes y directivos

Link de consulta:

https://issuu.com/cinepppp/docs/proyecto_territorio_modelo_educativo_kankuamo

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