Alfabetización para el desarrollo sostenible y el empoderamiento de las mujeres

Mediante este documento podemos abordar una problemática global muy latente en términos de desigualdad, la cual consiste en el alto índice de analfabetismo de las mujeres. Por ende, este documento plantea una visión más amplia de la alfabetización a fin de explorar no solo “lo que funciona” desde un punto de vista práctico para estimular a las mujeres a fin de que participen en los programas, sino que también observa cómo y por qué los programas de alfabetización pueden contribuir al desarrollo sostenible y los procesos de empoderamiento. Enfocar la alfabetización desde la perspectiva del desarrollo sostenible y el empoderamiento de las mujeres implica que desarrollemos una comprensión más matizada de cómo diferentes tipos de alfabetización emergen o apoyan diferentes enfoques del desarrollo y cómo las mujeres participan en esos procesos de cambio.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

UNESCO

Temas:

Mujeres, Alfabetización, Educación, Desarrollo Sostenible, Empoderamiento

Área:

No aplica

Grado:

No aplica

Escenario:

Territorio

Público:

Docentes y directivos, Líderes comunitarios (lideres y lideresas), y Tomadores de decisiones.

Link de consulta:

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000230162_spa

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